ACTIVIDAD 1,2 LAS DROGAS EN MI INSTITUCIÓN, LA SEXUALIDAD A CORTA EDAD
Estrategias utilizadas a un problema . LAS DROGAS EN MI INSTITUCIÓN
Objetivos
Conocimientos previos
Estrategias para desarrollar habilidades de pensamiento
1. -que el alumno investigue
el concepto de drogadicción
2. -conozca los tipos de sustancias que producen adicción.
3. -analice las implicaciones personales y sociales de la drogadicción
¿Qué es la drogadicción?
¿Que mencione tres tipos de droga más usadas?
¿Conoces los daños que producen al cuerpo y en la familia?
1.preguntas clave ¿Qué son las drogas? ¿Porque se consideran drogas? Los efectos en el individuo, la familia, y la sociedad
2. realizar modelos ya sea en dibujo o maqueta en el salón, consultar libro o estampas para su posterior discusión
Investigación del concepto de drogadicción y en el salón reflexión del mismo y su implicación personal y social.
Estrategias adicionales
1. - platicar de sus vivencias ya sea personales o de otros compañeros sobre la drogadicción (sensaciones)
2. - los alumnos plantean sus propias preguntas escritas en una hoja de rotafolio pegada en el pizarron después de un tiempo se analizan y se ve cuales se pueden responder entre todos.
Y Cuales quisieran consultar en la biblioteca.
Que preguntas contesta el profesor
Objetivos
Conocimientos previos
Estrategias para desarrollar habilidades de pensamiento
1. -que el alumno investigue
el concepto de drogadicción
2. -conozca los tipos de sustancias que producen adicción.
3. -analice las implicaciones personales y sociales de la drogadicción
¿Qué es la drogadicción?
¿Que mencione tres tipos de droga más usadas?
¿Conoces los daños que producen al cuerpo y en la familia?
1.preguntas clave ¿Qué son las drogas? ¿Porque se consideran drogas? Los efectos en el individuo, la familia, y la sociedad
2. realizar modelos ya sea en dibujo o maqueta en el salón, consultar libro o estampas para su posterior discusión
Investigación del concepto de drogadicción y en el salón reflexión del mismo y su implicación personal y social.
Estrategias adicionales
1. - platicar de sus vivencias ya sea personales o de otros compañeros sobre la drogadicción (sensaciones)
2. - los alumnos plantean sus propias preguntas escritas en una hoja de rotafolio pegada en el pizarron después de un tiempo se analizan y se ve cuales se pueden responder entre todos.
Y Cuales quisieran consultar en la biblioteca.
Que preguntas contesta el profesor
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